网站导航
  学习参考


[评论员文章]

为推动绿色崛起科学发展提供坚强保障

—— 一论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014129日) 01

□本报评论员

按照中央和省委部署,我省第二批党的群众路线教育实践活动已经全面启动。各地各单位一定要充分认识开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感,求真务实、真抓实干,确保第二批教育实践活动出成果、见实效,为推动绿色崛起、科学发展提供坚强保障。

目前,我省全面深化改革,推动绿色崛起、科学发展的大政方针已定,方向目标已明,摆在全省各级党组织和广大党员干部面前最主要、最紧迫的任务,就是以优良的作风贯彻落实中央和省委的部署,把各项工作落实到基层,落实到各条战线、各个岗位;就是以良好的形象,凝聚起方方面面的智慧和力量,更好地团结和带领全省人民为实现既定目标任务努力奋斗。高质量高标准开展好第二批教育实践活动,是确保整个教育实践活动健康有序开展的题中应有之义,是为推动我省绿色崛起、科学发展提供坚强作风和组织保障的必然要求。

第二批教育实践活动的主要对象是市县机关和基层单位,这些机关和单位的党组织,既是大政方针的执行者、落实者,又是一个单位或地方工作的组织者、领导者,其作风如何,直接决定着各项方针政策、重大部署能否真正得到执行、落到实处。这些机关和单位的党员干部同群众联系更直接、更紧密,涉及的矛盾和问题更具体、更尖锐,他们的作风如何,直接决定着党和政府在人民群众心中的形象,直接决定着群众的利益能否更好地得到实现、维护和发展,直接决定着我们能不能更好地团结和带领全省人民为共同目标努力奋斗。因此,高质量高标准开展好第二批教育实践活动,对于推动我省绿色崛起、科学发展意义重大。

推动绿色崛起、科学发展,对全省各级党组织和党员干部特别是参加第二批教育实践活动单位的党员干部提出了新的、更高的要求。然而从实际来看,中央和省委梳理总结的各种作风问题在一些机关单位和党员干部身上仍然存在,有的可能还相当严重,已经成为伤害群众利益和感情,损害党群、干群关系,严重干扰各项工作顺利开展的重要因素。从这个角度讲,高质量高标准开展好第二批教育实践活动不仅意义重大,而且十分紧迫。

开展好第二批教育实践活动,直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务,直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平,直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题。对我省而言,还直接关系推动绿色崛起、科学发展。参加第二批教育实践活动的机关单位和党员干部,一定要从这样的高度出发,严格按照中央和省委的要求部署,积极主动地投身于活动之中,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对"四风"。特别是要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子,以补精神之钙、除"四风"之害、祛行为之垢、立为民之制为重点,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是党联系群众的桥梁和纽带。基础不牢,地动山摇。开展好第二批党的群众路线教育实践活动,是解决多年来人民群众反映强烈突出问题的重大机遇,是促进基层党员干部转变作风的重大机遇,是推进全省重点工作部署落实的重大机遇。让我们抓住机遇、乘势而上,高质量高标准开展好第二批教育实践活动,以作风建设的全新成效,为推动河北绿色崛起、科学发展提供坚强保障。

 

坚持和完善第一批活动的成功经验
——二论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(201429日) 01

□本报评论员

在第一批教育实践活动中,我省深入贯彻落实中央特别是习近平总书记重要指示精神,坚持教育先行、坚持领导带头、坚持面向群众、坚持问题导向、坚持猛药去疴、坚持制度创新,确保活动取得了重要的思想成果、实践成果和制度成果,赢得了群众的广泛赞誉。实践证明,这"六个坚持"全面体现了中央的要求,抓住了解决"四风"问题、加强作风建设的关键,具有普遍的启示意义和长远的经验价值,需要在第二批教育实践活动中不断坚持和完善。

坚持第一批活动的成功经验,是开展好第二批活动的必然要求和可靠保障。两批活动是一个有机整体,第二批是第一批的延伸和深化,无论是为民务实清廉的主题,"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,还是活动的阶段划分,都完全一致,中央也提出了"主题不变、镜头不换"的明确要求。只有坚持第一批活动的成功经验,才能确保两批活动保持统一的方向,确保第二批活动扎实有效地开展。同时,干部"四风"方面存在的问题,尽管在表现形式上有所差别,但产生的根源、解决的方法是相通的、相同的。第二批活动只要坚持第一批活动的成功经验,就能少走弯路,确保活动顺利开展。

完善第一批活动的成功经验,是开展好第二批活动的内在要求和现实需要。同第一批活动相比,第二批活动涉及的单位和人员更广泛、情况更复杂、问题更具体、群众更期望。如果简单地不加分析地照搬照抄,直接复制第一批的做法经验,就可能"水土不服"。因此,我们要在坚持用好第一批活动经验的基础上,更加注重分类指导,不断完善这些经验,实现精神实质和工作方法上的对接、联动。只有这样,才能切实增强活动的针对性和实效性,做到因势利导、因地制宜,使活动更加贴近基层实际、贴近工作实际、贴近党员群众实际,切实解决基层问题,推动和促进基层工作。

坚持和完善第一批活动的成功经验,重点是做好"六个坚持"。要坚持教育先行,把学习教育贯穿整个活动之中,尤其是把学习习近平总书记系列重要讲话精神,作为武装头脑的强大思想武器,作为开展活动和做好工作的根本指针;要坚持领导带头,充分发挥各级领导干部的示范效应;要坚持面向群众,让群众参与、让群众知情、让群众评判,防止以自我感觉代替群众评价;要坚持问题导向,制定活动方案、提出工作要求、确定重点任务,都要围绕群众反映强烈的问题来聚焦,让群众看到变化、增强信心;要坚持猛药去疴,以壮士断腕、刮骨疗毒的劲头盯住问题不放,确保抓一件成一件;要坚持制度创新,建立起行之有效的制度体系,对克服和防止"四风"发挥持久作用。同时,要鼓励各地各单位创新自选动作,抓好有自身特色的专项整治和专项行动,确保活动不虚、不空、不偏。

运用已经取得的宝贵经验推动工作和事业发展,是我们党历来重视并长期坚持的有效做法。我们相信,只要参加第二批活动的单位认真按照中央要求,严格落实省委部署,把第一批活动的成功经验用好用活,就一定能确保教育实践活动健康有序开展,向党和人民交出一份精彩的答卷。

 

 

 

坚持主题不变镜头不换

——三论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014212日) 01

□本报评论员

关于第二批教育实践活动,中央和省委要求十分明确,关键是坚持主题不变、镜头不换,突出问题导向,聚焦"四风"查找问题、解决问题。全省参加第二批教育实践活动的机关、单位和党员干部,一定要紧紧围绕这一要求,贯彻"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对"四风",对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子,以补精神之钙、除"四风"之害、祛行为之垢、立为民之制为重点,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

坚持主题不变、镜头不换,是开展好第二批教育实践活动的必然选择。开展教育实践活动,最主要的任务就是聚焦作风建设,集中解决"四风"问题。参加第二批教育实践活动的机关、单位和党员干部,既是党和政府方针政策、战略部署的具体执行者、落实者,也是广大人民群众最直接的服务者,其作风状况,不但直接决定着工作和事业的成败,而且直接关乎党的执政基础和党在群众心目中的形象。但从实际情况来看,基层单位、机关工作存在的各种差距和不足,一个重要原因就在于作风不佳,广大群众对一些基层组织和党员干部的不满,也主要集中在"四风"和由"四风"衍生出来的其他作风问题上面。因此,只有坚持主题不变、镜头不换,才能抓住基层组织和党员干部作风建设的关键点和突破口,才能从根本上进一步密切干群关系、树立为民务实清廉形象、夯实基层基础,确保第二批教育实践活动取得人民群众满意的实效。

坚持主题不变、镜头不换,是确保整个活动取得实效的内在要求。两个批次的教育实践活动,是一个有机的整体,是一场接力赛和混合赛,必须围绕同一主题、向着同一目标持续推进。必须看到,第一批教育实践活动的整改任务,许多要靠基层来落实,特别是那些长期整改任务,更要结合第二批教育实践活动往深处推、往实里抓。因此,只有坚持主题不变、镜头不换,确保两个批次"无缝对接",才能确保整个活动取得实效。

坚持主题不变、镜头不换,最关键的是要突出问题导向,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题。为此,省委根据中央精神,结合我省基层实际,梳理归纳出了理想信念问题、急功近利问题、漠视群众问题等突出问题。这些问题,既具有普遍性,也具有典型性,都是直接关系群众切身利益、群众反映强烈的问题。因此,全省各地各单位一定要按照省委的要求,把这些问题紧紧抓在手里,下狠刀、用猛药,彻底加以解决和根治。可以说,只要紧紧抓住这些问题,我们就能从总体上做到主题不变、镜头不换;只要解决好这些问题,就能从整体上保证活动不虚不空不偏、不走过场。

"四风"问题有共性也有个性,同一个问题会有不同的表现形式,不同地方、系统、部门和个人,往往既存在"面"上的问题,也存在其他方面的突出问题。因此,坚持主题不变、镜头不换,既要看到"面",又要看到"点",既要抓整体,也要抓具体。全省各地各部门各单位一定要在紧紧抓住省委梳理归纳出的突出问题的基础上,结合自身实际认真分析、查摆"四风"方面的突出问题,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。只有这样,才能把主题开掘得更深入,才能让镜头对得更精准,确保教育实践活动不"跑题"、不"走神"、不"散光"。

 

准确把握特点 坚持"四个结合"

——四论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014215日) 01

□本报评论员

准确把握特点,才能突出重点、抓住关键,才能因势利导、有的放矢,确保各项工作扎实推进,取得实效。

同第一批教育实践活动相比,第二批教育实践活动涉及范围更广泛,情况更复杂,问题更具体,群众更期盼。这些主要特点决定了我们既要充分运用第一批教育实践活动的成功经验,又要有针对性地突出重点,不断创新方式方法,特别是要全面落实中央更加注重发挥群众积极性、更加强化问题导向、更加注重严格要求、更加注重衔接带动、更加注重分类指导的要求。具体而言,就是按照省委的要求,做到"四个结合"。

坚持把握基本要求与联系基层实际相结合。在基层开展教育实践活动,既要有原则要求,又要有具体指导。只讲原则,任务就不容易落地;只讲具体,就容易就事论事,解决不了根本问题。这就要求我们在活动中,一方面严格遵循中央和省委关于活动的指导思想、方针原则、重点任务、环节步骤,把规定动作不折不扣地做扎实、做到位;一方面紧密结合实际,针对不同层级、不同领域、不同对象,加强分类分层分批指导,找准需要解决的突出问题,明确具体任务和推进措施,不能大而化之,不能搞一刀切、一锅煮。既要注重鼓励各地各单位创新自选动作,抓好有自身特色的专项整治和专项行动,也要以达到教育实践的目的为标准,切实增强具体操作程序的灵活性方便性有效性。

坚持调动干部积极性与群众参与积极性相结合。开展第一批教育实践活动的经验表明,只有充分调动领导干部和人民群众两个积极性,才能使二者相互促进、相互激励、形成良性循环,为活动注入强大动力。在第二批教育实践活动中,党员干部首先要有正确的态度和明确的姿态,勇于纳谏、揭短亮丑、立改立行,让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心。要把开门搞活动贯穿始终,各个环节、各项工作都让群众参与,以群众乐于接受、易于接受的方法开展工作,依靠群众发现问题、聚焦问题、解决问题。

坚持严格要求与把握政策尺度相结合。第二批教育实践活动能不能抓出成效,关键在于能不能坚持标准、严字当头。要按照中央提出的要求,真正在思想上、整改上、正风肃纪上严起来,以霹雳手段整治"四风",把从严治党的要求真正落到实处。同时,要领会好政策规定,坚持正面教育为主,重在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。只有这样,才能保护好干部的积极性,确保活动既不走过场,又不出偏差。

坚持巩固第一批教育实践活动成果与开展第二批教育实践活动相结合。两批活动是一个有机整体,是一场接力赛,也是一场混合赛。第一批教育实践活动的整改任务,许多要靠基层来落实;第二批教育实践活动查出的问题,许多要靠上级单位通过顶层设计来解决。因此,要结合第二批教育实践活动,将第一批教育实践活动的整改落实特别是长期整改任务往深处推、往实里抓,同时,第二批教育实践活动的内容设计,也要跟第一批教育实践活动的整改任务相衔接、相对应。只有形成上下联动、相互配合、共同推进,才能使整个教育实践活动取得更加丰硕的成果。

"四个结合"充分体现了中央"五个更加注重"的要求,准确反映了第二批教育实践活动的主要特点。只要我们坚持做到"四个结合",就一定能增强工作的针对性和实效性,使活动更加贴近基层实际、贴近工作实际、贴近党员群众实际,取得实实在在的效果。

解决好群众身边不正之风问题

——五论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014217日) 01

□本报评论员

联系群众,是为了更好地服务群众;改进作风,归根结底是实实在在地解决问题。参加第二批教育实践活动的机关、单位和党员干部,处在联系、服务基层群众的最前沿、第一线,其作风状况如何,更加直接地关系着广大群众的切身利益,更加直接地关系着党在群众心目中的形象,更加直接地影响着党与群众的感情。因此,高质量高标准开展好第二批教育实践活动,必须按照中央和省委要求,切实解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,真正让群众受益。

从实际情况看,目前我省基层党员干部作风状况整体是好的,但一些作风问题特别是"四风"问题,在一些地方和一些单位还不同程度存在着——有的单位和部门门难进、脸难看、事难办,墙上标语响当当、服务面孔冷冰冰、办起事来慢腾腾;有的干部不思进取、得过且过,当一天和尚撞一天钟,甚至只当和尚不撞钟……这些发生在群众身边的作风问题,严重损害着群众利益,严重影响着党和政府的形象。也正是因为如此,基层群众对在"家门口"开展的第二批教育实践活动更加期盼,特别希望通过活动解决发生在自己身边的种种不正之风。开展第二批教育实践活动,只有把群众的这种强烈期盼作为目标,解决好群众身边的不正之风问题,才能进一步让群众看到变化、增强信心,才能赢得群众的信任和支持,确保活动善做善成、善始善终。

解决好群众身边的不正之风问题,必须依靠群众发现问题、聚焦问题。发现问题是解决问题的前提,问题发现不了或者找不准,就无法做到有的放矢、对症下药。坚持开门搞活动,让群众真正参与进来,既是教育实践活动的内在要求,也是查摆问题行之有效的方法选择——"群众的眼睛是雪亮的",基层党员干部在作风方面存在哪些突出问题,群众感受最深刻、心里最清楚;自己"家门口"哪些问题是真正的不正之风,群众最有发言权。因此,在第二批教育实践活动中,全省各地各部门和广大党员干部一定要端正态度、放下架子,把开门搞活动贯穿始终,坚定地相信群众,广泛地发动群众,让广大群众畅所欲言,把真实看法讲出来,把尖锐意见提出来,真正做到依靠群众发现问题、聚焦问题。

解决好群众身边的不正之风问题,必须下狠刀、用猛药抓好整改。抓整改就是抓落实,不但需要找准问题、抓住问题,更需要立行立改、真改真干;不但需要决心和态度,更需要方法和措施。群众身边的不正之风问题,许多都积习甚久、甚深,没有硬碰硬的态度、实打实的举措就难以根除。因此,面对基层种种作风"顽疾",全省各地各部门一定要拿出具体措施和有效办法,明确解决的时限目标、责任主体,能解决的马上解决,不能马上解决的想办法尽快解决,抓一件成一件、积小胜为大胜。尤其是要按照省委提出的重点抓好整风肃纪和蹲点服务等一些专项整改的要求,结合自身实际,增加专项整改的内容,制定专门方案,组成工作班子,下狠刀、用猛药,确保各类突出问题得到彻底根治。

不正之风离我们越远,群众就会离我们越近。让我们切实行动起来,抓住开展第二批教育实践活动这一有利契机,不留空白、不留死角地清除群众身边的不正之风,以作风的显著改观来赢得民心,为河北科学发展、绿色崛起凝聚起强大正能量。

 

 

在办实事中见实效

——六论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014220日) 01

□本报评论员

在第二批教育实践活动中重点办好一批实事,解决关系群众切身利益的问题,是省委在广泛听民声、察民情,深入总结第一批教育实践活动经验基础上作出的一项重要决定和安排,体现了对中央要求的深刻理解和对第二批教育实践活动特点的准确把握。各机关、单位和党员干部一定要把思想统一到中央和省委的决策部署上来,增强工作的责任感和主动性,把重点办好一批实事的要求不折不扣地落实好,在办实事中锤炼思想作风,赢得群众满意。

重点办好一批实事,是确保高质量高标准开展好第二批教育实践活动的必然要求。参加第二批教育实践活动的单位和党员干部多处于服务人民群众的第一线,处于实现好、维护好、发展好广大人民群众利益的第一线,和人民群众联系更密切、更直接,因此,活动中所涉及的矛盾会更加突出、问题会更加具体。这就要求我们,开展好第二批教育实践活动,必须更好地突出实践特色,发扬务实精神。各单位、各部门和党员干部必须集中时间、集中力量,通过重点办好一批实事,解决好那些群众最期待、反映最强烈、与群众利益最相关的问题,让群众切实感到变化、见到实效、得到实惠。只有如此,才能以实际成效取信于民,才能更好地突出活动的实践特色,既以"知"促"行",又以"行"促"知",在为民中加强党性修养、强化宗旨意识,在实干中锤炼工作作风、树立良好形象。

重点办好一批实事,关键是要明确责任、细化措施、加强督导。省委梳理总结的一批实事,从总体上看具有普遍性,但每一项具体工作都涉及不同单位、不同部门。因此,各单位各部门要按照省委要求,依据自身职责,认真加以对照,明确自身责任。在此基础上,各责任单位和部门还要进一步明确目标、细化措施,制定明确的"时间表"、"路线图";各级党委(党组)和督导组要充分发挥作用,加强组织领导和督促检查,确保每一件实事都能扎实推进,不断取得实效。

重点办好一批实事,既要立足当前,解决具体问题,又要着眼长远和根本,建立和完善长效机制,从根本上化解矛盾,解决问题。省委确定的一批重点实事,既包括一系列具体问题,又涉及问题产生的作风、制度、机制等深层次原因;既涉及人民群众的眼前利益,又关系基层甚至全省的长远发展。把这些实事办好,既是一项紧迫的任务,又是一项长远的工作。因此,在重点办好一批实事过程中,各地各单位一方面要抓住具体问题、突出矛盾,坚持立改立行,让群众迅速见到成效、看到变化;另一方面要深入分析研究问题产生的深层次原因,不断建立和完善长效机制。

办好实事,既是改进作风的具体表现,也是改进作风的重要手段。办好一件实事,就能赢得一片人心;每办一件实事,作风就得到一次锻炼。我们相信,在第二批群众路线教育实践活动中,只要我们按照省委的要求,扎扎实实办好一批实事,就一定能使党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实,确保活动取得实实在在的成效。

 

 

 

 

 

 

加强组织领导 确保"四个到位"

——七论高质量高标准开展好第二批教育实践活动

《河北日报》(2014224日) 01

□本报评论员

坚强有力的组织领导,是各项工作落到实处、取得实效的关键和保证。高质量高标准开展好第二批教育实践活动,很重要的一个方面,就是加强对活动的组织领导,确保活动有力有序有效推进。

各级党组织是一个地方、单位、部门的政治核心,在切实改进作风、加强干部队伍建设等方面具有不可替代的示范、引领和带动作用,担负着加强组织领导的重大职责。第二批教育实践活动范围大、任务重、要求高,广大群众充满期待,全省各级党委(党组)只有真正把这项工作作为重要政治任务来抓,切实加强组织领导和工作指导,特别是按照省委的要求,确保做到"四个到位",才能使活动不虚、不空、不偏,始终保持正确的方向,扎实有序健康开展。

要确保领导责任到位。各级党委特别是市县党委、直属工委要负总责,不折不扣地落实中央和省委要求,把好方向、把握政策,搞好动员部署,加大推进力度,及时研究解决重大问题。党委(党组)主要负责同志要履行好第一责任人职责,亲自研究谋划、听取汇报、指导推动。要实施好领导干部联系点制度,选派得力干部下基层,到一线指导活动开展。领导班子和领导干部要发挥好带头作用,带头加强学习、征求意见、查摆问题、开展批评、整改落实。特别是要在开好高质量民主生活会上作出表率,真正做到端正态度、打消顾虑,抽丝剥茧、触及灵魂,坦诚相见、反复沟通,自我批评不怕揭短亮丑,相互批评敢于直面问题,使民主生活会真正起到红红脸、出出汗,加加油、鼓鼓劲的作用。

要确保督促检查到位。历次集中教育活动的经验表明,活动越往下延伸,情况越复杂,任务越艰巨,只有发挥好督促检查的作用,才能保证实效。各级督导组要真正沉下去、蹲得住,坚持对上负责和对下负责相统一,抓住重点环节、重点领域搞好督导,有效传导压力,及时解决问题,确保活动不漏项、不留死角。

同时,既要各负其责,又要密切配合,尤其要把严格把关贯穿督导全过程,真督、真导、真查。各级党委要根据活动的进展情况,加强工作调度,及时掌握情况,有针对性地提出指导意见。

要确保宣传引导到位。要加大宣传力度,宣传中央的精神和省委的要求,宣传各地的好经验好做法,宣传活动带来的新变化。要改进宣传方式,用大白话讲清大道理,用正气歌凝聚正能量,特别是要把镜头、话筒、笔头对准基层的党员干部和普通群众,用鲜活生动的事例反映活动成效。要继续组织好各级新闻发布会,把要做什么、怎么做、成效如何,及时向群众和社会公开。要在把握好舆论导向的基础上,既选树一批正面典型,又曝光一批反面典型。

要确保统筹协调到位。今年,经济形势依然复杂多变,我们面临的困难和挑战还很多。这就需要各地各单位把开展活动与解决全局性重点问题结合起来,与推进全面深化改革结合起来,与抓好结构调整、四大攻坚战、大气污染防治等中心任务结合起来,做到两手抓、两不误、两促进,以改革发展和民生改善的成果检验教育实践活动的成效,使活动充分发挥改进干部作风、推动各项工作的作用。

省委提出的"四个到位",既充分体现了中央要求,也准确反映了第二批教育实践活动的特点;既体现了组织领导工作的基本原则和要求,也指出了加强第二批教育实践活动组织领导工作的具体方法和途径。只要我们始终坚持"四个到位"、确保"四个到位",就一定能有效推动我省活动扎实有序健康开展,向中央、省委和全省人民交上一份优异的答卷。